Οδηγός Σπουδών

Τα μαθήματα του ΕΠΜΣ-ΑΕΣΛ χωρίζονται στις εξής κατηγορίες:

Α. Μαθήματα Υποβάθρου. Η κατηγορία αυτή περιλαμβάνει 4 μαθήματα σε κάθε εξάμηνο. Η αξιολόγηση για τα μαθήματα αυτά γίνεται στο τέλος του εξαμήνου με γραπτή εξέταση ο βαθμός της οποίας συμμετέχει κατά τουλάχιστον 50% στον τελικό βαθμό του μαθήματος, ενώ μπορεί να υπάρχουν και άλλες δραστηριότητες που αξιολογούνται (π.χ. ατομικές εργασίες κλπ.).

Β. Επιστημονικά Σεμινάρια. Η κατηγορία αυτή περιλαμβάνει 1 μάθημα σε κάθε εξάμηνο. Το μάθημα δύναται να καλύπτει πολλά διαφορετικά επιστημονικά θέματα που σχετίζονται με τη στόχευση του ΕΠΜΣ. Η αξιολόγηση για τα μαθήματα αυτά γίνεται στο τέλος του εξαμήνου με γραπτή εξέταση ο βαθμός της οποίας συμμετέχει κατά τουλάχιστον 50% στον τελικό βαθμό του μαθήματος, ενώ μπορεί να υπάρχουν και άλλες δραστηριότητες που αξιολογούνται (π.χ. ατομικές εργασίες κλπ.). 

Γ. Εργαστήρια Τεχνολογίας. Η κατηγορία αυτή περιλαμβάνει 1 μάθημα σε κάθε εξάμηνο. Η αξιολόγηση γίνεται κατά τη διάρκεια του εξαμήνου μέσω ατομικών εργασιών, ασκήσεων, αναφορών κλπ.

Δ. Εργαστήρια Δεξιοτήτων. Η κατηγορία αυτή περιλαμβάνει 1 μάθημα σε κάθε εξάμηνο. Η αξιολόγηση γίνεται κατά τη διάρκεια του εξαμήνου μέσω συζητήσεων, παρουσιάσεων, μελετών περίπτωσης κλπ. 

Ε. Συγκεντρωτικά Έργα (Capstone Projects). Η κατηγορία αυτή περιλαμβάνει 1 μάθημα σε κάθε εξάμηνο. Το μάθημα του Α’ εξαμήνου αρχικά αφορά τη διδασκαλία αρχών διαχείρισης έργων και στη συνέχεια τη δημιουργία ομάδων φοιτητών για την επίλυση σύγχρονων προβλημάτων που άπτονται της στόχευσης του ΕΠΜΣ-ΑΕΣΛ και αξιοποιούν τις γνώσεις που αποκτήθηκαν στα υπόλοιπα μαθήματα του εξαμήνου. Το μάθημα του Β’ εξαμήνου ξεκινά κατευθείαν με τη δημιουργία ομάδων και την ανάπτυξη εφαρμογών. Η αξιολόγηση γίνεται κατά τη διάρκεια του εξαμήνου και στο τέλος μέσω εβδομαδιαίων παρουσιάσεων και αναφορών προόδου καθώς και τελικής αναφοράς και ανοικτής παρουσίασης. Η διδασκαλία του μαθήματος θα βασιστεί στις αρχές της προβληματοκεντρικής μάθησης (problem-based learning). Συνεπώς, ο στόχος των έργων είναι να χρησιμοποιηθούν στην πράξη όσα οι μεταπτυχιακοί φοιτητές διδάσκονται στα υπόλοιπα μαθήματα του εξαμήνου αλλά και να έχουν πρακτικό ενδιαφέρον.